一、指导思想

本学期，四年级语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、工作目标

1. 认真学习教育理论，树立现代教育观念。
2. 抓好常规教学，保证素质教育的全面实施。
3. 抓好课题研究，提高课题研究的质量。
4. 定期组织教学研究活动，提高教师理论水平。

三、工作措施

1. 加强理论学习，更新教育观念

（1）认真研读《新课程标准》，努力转变教学观念。要潜心钻研教材，努力掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重点难点，搞清要点，把握关键。

（2）充分发挥教研组的作用，坚持周三的集体备课制度，使备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

（3）充分利用网络资源和学校图书室资料，使教师不断开阔眼界，了解最前沿的教育改革信息，从而指导自己的教学实践。

2. 规范教学常规，提高教学质量

（1）教师要认真钻研教材，精心备课。备课要考虑三维目标的有效达成，要有明朗可操作的教学思路，教学设计要力求科学、有效、高效。教学之后，要及时写好教学反思。

（2）教师要认真执行“减负增效”精神，精心设计作业，要求学生作业要规范，教师要及时批改讲评，并督促学生及时订正。

（3）认真做好提优补差工作，使每个学生都能学有所获。教师要定期有针对性地对学生进行个别辅导，提高学生的学习兴趣和信心。

（4）加强质量监控，认真完成好学校提出的各项要求，做好教学五认真工作，认真组织考查、阅卷，并做好质量分析。

3. 开展教学研究，提高教研实效

（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各教师要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。备课中努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

（3）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

（4）坚持教研组听课制度，工作不满三年的教师要每学期听足15节课，其他教师要听足10节课。听课后要及时写出听课心得，以便取长补短，共同提高。

4. 充分利用多媒体，丰富教学手段

我校是一所现代化学校，教学设施一应俱全。我们四年级语文组将充分利用学校现有的多媒体教学设施，精心制作课件，用形象直观的教学手段辅助教学，以提高课堂教学的效率。

四、具体工作安排

九月份：

1. 制定四年级语文教研组工作计划。
2. 参加校教学工作计划会议。
3. 组织学习《新课标》解读。

十月份：

1. 开展组内听课活动，互相学习，取长补短。
2. 进行语文五认真工作检查。

十一月份：

1. 期中考试质量分析，制定改进措施。
2. 开展集体备课活动。

十二月份：

1. 组内研讨课活动。
2. 组织教师参加校级教学评比活动。

一月份：

1. 进行语文五认真工作检查。
2. 制定复习计划，迎接期末考试。
3. 做好学期工作总结。